●國(guó)家一流課程：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程是提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的科學(xué)計(jì)算、建模技能和綜合素質(zhì)的一門(mén)通識(shí)課程。
重慶大學(xué)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)先后獲得國(guó)家級(jí)精品課程，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程，國(guó)家級(jí)線上一流課程，國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程。課程主要包括MATLAB軟件入門(mén)、數(shù)學(xué)建模初步、方程與方程組、微分方程、數(shù)學(xué)規(guī)劃、插值與擬合、線性回歸、圖論算法共8章數(shù)學(xué)建模重要內(nèi)容，把實(shí)際問(wèn)題、數(shù)學(xué)知識(shí)和軟件應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，涵蓋了用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的重要思想方法和技術(shù)。
本課程的教師團(tuán)隊(duì)是由長(zhǎng)期承擔(dān)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽指導(dǎo)的教師組成，在多年的教學(xué)積累基礎(chǔ)上建設(shè)了豐富的拓展資源，包括數(shù)學(xué)建模案例、數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練題、學(xué)生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、?shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與建模素材資源庫(kù)等。這些材料為學(xué)習(xí)者綜合實(shí)踐、能力提升和參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽提供幫助。
●國(guó)家一流課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是本科生的一門(mén)公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。它研究隨機(jī)現(xiàn)象及其統(tǒng)計(jì)規(guī)律，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)理解專(zhuān)業(yè)問(wèn)題和從事深層次專(zhuān)業(yè)研究，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析能力和科研創(chuàng)新思維。
重慶大學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程有著悠久的歷史和良好的建設(shè)基礎(chǔ)。課程前身是1978年重慶大學(xué)基礎(chǔ)部開(kāi)設(shè)的“工程數(shù)學(xué)”課程，1982年編撰了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》講義。課程組加強(qiáng)教學(xué)研究，內(nèi)容突顯工科特色，教學(xué)注重以問(wèn)題為導(dǎo)向，案例式教學(xué)方法。先后建設(shè)了重慶市級(jí)的精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品教材。2015年作為重慶大學(xué)首批MOOC建設(shè)課程創(chuàng)建在線開(kāi)放課程，2017年課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)線上一流課程，2019年“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”國(guó)家精品MOOC，入選中組部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)材料。課程組以學(xué)生為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，突出研究性教學(xué)，融合MOOC開(kāi)展翻轉(zhuǎn)式混合式教學(xué)改革。2020年課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程。2020年課程教材被評(píng)為省部級(jí)優(yōu)秀教材。
高等數(shù)學(xué)是高等工科院校最重要的基礎(chǔ)課之一。不僅關(guān)系到學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間甚至研究生期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且還關(guān)系到學(xué)生的思維品質(zhì)、思辨能力、創(chuàng)造潛能等科學(xué)和文化素養(yǎng)。高等數(shù)學(xué)教學(xué)既是科學(xué)的基礎(chǔ)教育，又是文化基礎(chǔ)教育，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要的方面。
●重慶市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程：應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的教學(xué)理念是“加強(qiáng)基礎(chǔ), 強(qiáng)化應(yīng)用，突出創(chuàng)新”，注重學(xué)生良好的統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，符合教育部新一輪研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的要求。體現(xiàn)在：理解和掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)處理問(wèn)題的基本原理和方式；能用準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言描述問(wèn)題，建立統(tǒng)計(jì)模型；能用統(tǒng)計(jì)思維方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，為學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研工作，并寫(xiě)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
線性代數(shù)作為討論代數(shù)學(xué)中線性關(guān)系經(jīng)典理論的課程，它具有較強(qiáng)的抽象性與邏輯性，是培養(yǎng)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)典課程，同時(shí)，隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，線性代數(shù)的含義也不斷的擴(kuò)大。它的理論不僅滲透到了數(shù)學(xué)的許多分支中，而且廣泛存在于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與工程技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，具有普遍的實(shí)用價(jià)值。
●校級(jí)精品課程：復(fù)變函數(shù)與積分變換
復(fù)變函數(shù)與積分變換是高等學(xué)校工科各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課。復(fù)變函數(shù)理論的基礎(chǔ)是19世紀(jì)由三位杰出的數(shù)學(xué)家Cauchy、Weierstrass和Riemann奠定的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史，是一門(mén)相當(dāng)成熟的學(xué)科。它在數(shù)學(xué)的其他分支（如常微分方程、積分方程、概率論、解析數(shù)論、算子理論及多復(fù)變函數(shù)論等）中都有重要的應(yīng)用，而且作為一種強(qiáng)有力的工具，還被廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)的眾多領(lǐng)域。
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